ACTIVIDAD CONNECTIVISM
¿Qué es? Es una teoría del aprendizaje para la era digital.
Principios en los que se basa.
- Integración entre el
pensamiento cognitivo y las emociones.
- Es un objetivo del
aprendizaje aumentar las competencias, no solo por la adquisición de
habilidades, sino también mediante la actuación.
- El proceso de aprendizaje
se incrementa gracias a la conexión a fuentes de información especializadas.
- El aprendizaje se puede
valer de objetos no humanos tales como una comunidad, una red o una base de
datos.
- Tiene mayor importancia
poseer las habilidades que permiten conocer que el conocimiento propiamente
dicho.
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- El aprendizaje necesita de la realización y
mantenimiento de conexiones, las conexiones proveen aprendizajes más eficientes
que los conceptos aislados.
Diferencias
con otras teorías del aprendizaje. El conductismo, constructivismo y
otras teorías del aprendizaje están enmarcadas en contextos específicos para la
enseñanza - aprendizaje, en cambio el conectivismo propone una teoría que
abarca también los aprendizajes realizados en ámbitos no formales, basado
fundamentalmente en la tecnología y el trabajo sobre redes.
¿Qué es? Teoría que incluye en
el aprendizaje a la tecnología y la realización de conexiones. El
conectivismo es la integración de los principios de las teorías del caos,
complejidad, redes y auto-organización.
Principios en los que se basa.
El conocimiento y el
aprendizaje se basan en la diversidad de opinión.
- El aprendizaje es un
proceso que implica la conexión a nodos y fuentes de información
especializados.
- El aprendizaje se
puede basar en objetos no humanos.
- La capacidad de
conocer más es más importante que conocer en sí mismo.
- Para aprender se
necesita elaborar y mantener conexiones.
- Es necesaria la
habilidad de encontrar conexiones entre conceptos, campos del conocimiento e
ideas.
- Las actividades de
aprendizaje deben estar basadas en información actualizada.
- La toma de decisiones
es un proceso de aprendizaje en sí mismo
Diferencias con otras teorías del aprendizaje. Otras teorías del aprendizaje
plantean que el aprendizaje sucede en el interior de la persona por lo tanto
sitúan al individuo en un rol principal para el aprendizaje. No conciben que el
aprendizaje suceda fuera de las personas. Tampoco explican como los
aprendizajes suceden dentro de organizaciones.
Además las otras teorías
del aprendizaje se ocupan del interior de los procesos de aprendizaje y no se
ocupan del valor propio de cada aprendizaje.
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